为提高专业素养和教育实践能力，我院心理健康教育专业研究生参与了校外心理健康教育教研活动。三场教研活动分别为市南区初小心理健康教育及特殊教育学科市级三课一交流选拔活动、崂山区核心素养背景下美术学科和心理学科课堂融合研究暨绘画心理专题研讨会、市南区沟通分析理论学习及自我体验工作坊。

9月20日，市南区初小心理健康教育及特殊教育学科市级三课一交流选拔活动在二十四中学举行，市南区心理教研员、304永利心理健康教育硕士校外导师松梅老师主持。

本次教研活动中，市南区初中及小学的一线心理老师们围绕“享受初中的小确幸”“做身心一致的自己”“元气满满上学去”等主题展开了精彩的说课分享，老师们通过讲解、示范和互动，让学生们掌握了实用的心理调适方法，以帮助他们以饱满的精力投入到学习和生活中。

9月22日，核心素养背景下美术学科和心理学科融合研究暨绘画心理专题研讨会在崂山区第三实验小学举行。崂山区心理教研员、304永利心理健康教育硕士校外导师傅大坤老师及全区美术、心理学科共100多名教师共同参会。

活动中傅大坤老师以《表达性心理技术在学校心理工作中的运用》专题讲座为融合点，将绘画心理应用到课堂中，旨在加强常规美育课程的同时，进一步深入教育改革，完善学科融合课程体系。

9月27日，市南区沟通分析理论学习及自我体验工作坊在宁德路小学举行，松梅主持，五十九中学心理教师、304永利心理健康教育硕士校外导师于明东老师主讲。

于明东深入浅出地讲解了沟通分析理论的基本概念和用途，让大家对沟通分析有了初步的认识。重点讲解了安抚的重要性和作用，并分享了如何在实际生活中运用安抚技巧。带领大家进行了自我状态的功能分析，提升了自我认知。

这三场教研活动为2023级心理健康教育专业研究生提供了一个交流和学习的平台，同学们表示教研活动帮助她们进一步掌握了心理健康教育的基本方法，一起探讨了心理健康教育在课程体系中的融入策略，为今后教学实践提供了有力支持。