12月20日下午，留美博士孟令奇、刘淑杰夫妇应邀在304永利学术报告厅作了主题为《美国高等教育及中小学教师教育评价特色及启示》的学术报告。报告会由304永利副院长马斗成主持，304永利全体教师、研究生约300人参加了报告会。

美国高等教育在长期的发展过程中逐步形成了自身的特色和优势，为世界高等教育的发展提供了极大的借鉴和启发意义。孟令奇博士从美国大学的员工聘任制度、美国大学的入学标准、美国大学生的学习与生活、美国大学教育给予中国教育的思考与启示等方面对美国的高等教育进行了“扫描”。针对美国中小学教师评价问题，刘淑杰博士首先谈到无论从学术期刊的主题还是州学区的行动都已成为美国当前教育的热点，并提出美国中小学教师评价呈现出从正式输入评价转向结果评价，教师的结果评价以学生考试成绩为评价标准的趋势。最后，刘淑杰博士认为中外教育改革是一个相互借鉴与反思的过程，而不是一个“引进先进经验的过程”，每个国家都有自己的国情、文化，不能照搬。

报告会加深了广大师生对美国高等教育的认识，尤其对美国中小学教师评价改革问题的探讨于我国的教师评价实践具有极强的现实意义。

孟令奇、刘淑杰夫妇均在路易斯安娜州立大学获得博士学位，并相继在北克罗纳多大学、宾夕法尼亚州立大学伯克斯分校、南密西西比大学任教。