与会各小学分别就本校已有乡土教材的开发与实施情况做了详细的介绍，对“内生性发展视域下农村中小学乡土课程校开发与县域统整研究”团队目前编写的三、四年级教材给予了充分肯定，并对教材下一步的编写提出了中肯建议。研究生周婧等将该项目现阶段取得的成果进行了展示，介绍了教材编写思路、内容安排等情况，就教材编制中遇到的问题与参会代表进行了沟通。刘敏松副馆长就教材中语言、符号等细节性问题给予了指导。与会代表们还就教材呈现方式与教学实践等问题进行了深入探讨。
马勇军表示，在下一步研究中将继续秉持科学严谨的态度，将教材开发与乡土资源整合、研学旅行及家校社共育紧密联系，把研究做到实处，使教材做出特色，助力平度教育发展。
