11月4日下午，我院教育技术系在德晖楼330会议室举行学术报告活动。华东师范大学刘名卓教授应邀做了题为“技术赋能学校教育教学变革的目标分析与顶层设计——基于华东师范大学附属青岛学校的思考与实践”的学术报告。教育技术专业导师及研究生参加，报告会由教育技术系主任杨进中主持。

刘名卓从新时代下学校使命及变革、技术促进的教育变革、技术赋能教育教学学校案例三个方面进行分享，从时代背景、政策引领、现状诉求对教育产生的革命性影响进行分析。目前，学校的发展面临着新的转型与变革，在先进的教育理念与技术支持下，让所有学生都能够得到个性化的教育，由技术引起的教育变革是新时代下教与学的发展趋势。她还详细介绍了信息技术在青岛市崂山区实验初级中学课堂教学中的应用，如在技术支持下的学习环境智能化、课堂教学变革、学习方式变迁、教育资源开放、教育公共服务平台的发展、新的教育技术研究范式等等的进步带来技术的发展，对师生也提出了更高的要求，学校教育需要尽快改变传统教学模式，适应当代社会要求。最后刘教授建议同学们问题的研究要将理论和实践深度结合，切切实实解决问题并将问题研究明白，为教师教育教学提供切实的建议。

分享结束后，刘名卓教授就技术赋能学校学科教育等相关问题进行了深入的交流，让同学们收获了实践性的知识，开拓了师生的研究视野。

专家介绍

刘名卓，女，教育技术学理学博士，教授，博士生导师，美国密苏里大学访问学者，现任华东师范大学附属青岛学校校长，历任华东师范大学开放教育学院国际合作教育中心主任、资源部主任、党支部书记等职。兼任国际标准委员会ISO/IEC JTC1/SC36委员，以及全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会专家委员，英国杂志International Journal of Learning Technology编委,以及国内《开放教育研究》、《现代远程教育研究》等多本CSSCI核心期刊论文评阅专家。研究方向主要为：网络教育的理论与实践、人机交互设计、信息技术在学科教学中的应用理论与方法以及教育信息化服务标准。已发表学术论文50余篇；代表性著作有《网络课程可用性设计与开发》（专著）、《学会解决问题-支持问题解决的学习环境设计》（译著）、《现代教育技术应用》（教材）等。